GĂ©ologiede la France : les sorciers en font des montagnes. GĂ©ologie de la France : les sorciers font parler les cailloux. Risque sismique aux Antilles : des Ăźles sous la menace d’une catastrophe. Quand la Terre tremble, les sĂ©ismes. Le sable, les Sorciers veillent au grain. L’Auvergne : une rĂ©gion qui a du cratĂšre. La France souterraine LE PROJET Objectifs gĂ©nĂ©raux CrĂ©er les conditions favorables Ă  l’émerveillement de chacun devant la diversitĂ©. Stimuler la curiositĂ©, faire dĂ©couvrir, faire rĂ©flĂ©chir, ouvrir les yeux sur les beautĂ©s de la au respect de la vie sous toutes ses formes. Éduquer Ă  la responsabilitĂ© en faveur de la spĂ©cifique Les langages pour penser et communiquer DĂ©velopper les habiletĂ©s orales Ă  comparer, c’est-Ă -dire Ă  Ă©tablir les diffĂ©rences et les points communs entre des Ă©lĂ©ments pour la langue française, les langages mathĂ©matiques, scientifiques, les langages des arts et du choisir l’optique de la biodiversitĂ© comme projet de classe?C’est un sujet qui peut se dĂ©cliner par de multiples activitĂ©s sur le temps d’une annĂ©e scolaire, une façon de travailler sur le respect. Plus largement, un lien interdisciplinaire permettant de dĂ©velopper la capacitĂ© Ă  comparer c’est-Ă -dire trouver les points communs et les diffĂ©rences entre divers Ă©lĂ©ments. PROJET explorateurs de la biodiversitĂ©ORGANISATION et MATERIEL ICIBIBLIOGRAPHIE Exploration de la biodiversitĂ© Ă  travers les livres Lectures suivies ou lectures offertes Je veux qu’on m’aime septembre IdĂ©ale pour le dĂ©but de l’annĂ©e, une lecture pour aborder l’EMC Moi et les autres », les Ă©motions et Ă©galement la corbeau est toujours seul. Il a l’impression que personne ne l’aime, qu’on le fuit et cela le rend tout triste. Il aimerait bien devenir l’ami de la mĂ©sange, de la perruche et du pinson qu’il entend gazouiller et tente un rapprochement. Mais il est grand, il est tout noir et les petits oiseaux s’enfuient apeurĂ©s. Comment se faire accepter et trouver des copains quand on est diffĂ©rent ? Le gentil corbeau qui se croit si moche a une idĂ©e lumineuse ! Va-t-elle ĂȘtre couronnĂ©e de succĂšs ? Mine de rien et en peu de phrases, ce texte nous parle de la diffĂ©rence, des prĂ©jugĂ©s, de la difficultĂ© Ă  rester soi-mĂȘme dans un groupe et surtout du dĂ©sir qui anime chacun d’entre-nous et donne du sens Ă  la vie celui d’ĂȘtre et les copains du monde -PlanĂšte MĂŽmes octobre Julien et ses amis sont en pleine rĂ©pĂ©tition pour leur concert. La fĂ©e MĂ©lodie veut les aider, mais elle transforme par erreur leurs instruments de musique en instruments inconnus. Commence alors un fabuleux voyage Ă  travers le monde Ă  la dĂ©couverte de nouvelles sonoritĂ©s. Le concert de ce soir aura-t-il lieu ?Objectifs pĂ©dagogiques Des rencontres avec plusieurs enfants vivant dans des pays lointains et de culture diffĂ©rente Une initiation Ă  la diversitĂ© musicale Un Ă©veil au respect des diffĂ©rencesCours, petit dino novembre Les animaux disparus – les spĂ©cificitĂ©s de chacun – la coopĂ©rationVictor, le jeune vĂ©lociraptor, n’est pas trĂšs bien dans sa peau. Il voudrait ĂȘtre aussi grand qu’un diplodocus, aussi fort qu’un tyrannosaure ! Mais lorsque sa famille et lui sont attaquĂ©s, justement par les fameux tyrannosaures, il devra bien reconnaĂźtre sa propre grande qualitĂ© la course !À travers l’histoire de Victor, on dĂ©couvre les diffĂ©rences entre les dinosaures. Chaque chapitre de l’histoire renvoie Ă  une partie documentaire plus 1 les diffĂ©rentes familles de dinosaures. Documentaire 2 les dinosaures, fins gourmets ! Documentaire 3 la vie en lĂ©gende du colibri Un jour, il y eut un immense incendie dans la forĂȘt. Les animaux terrifiĂ©s assistaient impuissants au dĂ©sastre. Tous, sauf le petit Colibri qui s’activait, allant chercher quelques gouttes avec son bec pour les jeter sur le feu. Je fais ma part » rĂ©pĂ©tait-il aux autres animaux incrĂ©dules. Une lĂ©gende amĂ©rindienne qui invite chacun Ă  prendre sa part dans la dĂ©fense de la petite fille et les loups janvier Voir lecture suivie ICIPour parler de la protection de la vie sauvage Loup Gris a attaquĂ© une bergerie pour nourrir sa famille. Les villageois furieux partent Ă  sa recherche pour l’abattre. NadĂšge trouve la famille des loups tremblante de peur et affaiblie par la faim. Elle devient leur amie et parvient Ă  les sauver. Ynami
 La ProphĂ©tie des Ours
 » fĂ©vrier Extrait – Si nous n’agissons pas immĂ©diatement, l’Arctique va rapidement devenir banquise fond peu Ă  peu. BientĂŽt notre territoire sera rĂ©duit Ă  une peau de chagrin, dĂ©clara Ibani, un vieux sage.– Les hommes sont la cause de cette dĂ©truisent tout sur leur faut les anĂ©antir sinon nous mourrons, affirma Ours ICILe petit rĂ©parateur d’insectes avril – mai Un joli texte, des illustrations pleines de dĂ©tails, un univers fantastique qui aborde la phobie des insectes et le besoin pour chacun de trouver sa ils ont une aile abĂźmĂ©e ou une patte cassĂ©e, les mouches et les scarabĂ©es ont grand besoin du RĂ©parateur d’insectes. Il fait des merveilles avec son aiguille d’argent. Mais aujourd’hui, le RĂ©parateur part en retraite. Et c’est son fils, Noc, qui doit lui succĂ©der. Il en est toujours allĂ© ainsi le mĂ©tier de RĂ©parateur d’insectes se transmet de pĂšre en fils. Sauf que l’aiguille d’argent semble ne pas vouloir de sa main hĂ©sitante, et Noc a trĂšs, trĂšs peur des insectes. Alors
 qui pourra prendre soin d’eux ?La Poule au Bois Dormant JuinUne sĂ©quence permettant de croiser les enseignements ATELIER LECTURE/ LANGAGE/ECRITURE/ORTHOGRAPHE et BRICOLAGE lecture suivie, jeux de mots, fabrication des marottes, théùtre, portrait des personnages, questionner le monde ESPACE les paysages ruraux et urbains, TEMPS repĂ©rages dans le temps, activitĂ©s sur le MOYEN-ÂGE, VIVRE ENSEMBLE la politesse, le respect.Carmen, CarmĂ©lito et BĂ©lino rendent visite Ă  Coq Papi dans la citĂ© voisine. À leur grande surprise, les trois amis croisent de gros malpolis. Ici, les gens de la campagne ne sont pas les bienvenus ! Mais un Ă©vĂ©nement extraordinaire va montrer Ă  ces poulets des villes qu’on a toujours besoin des p’tites poules des champs..Les P’tites Poules sur l’üle de Toutegratos lecture offerteClasse de mer pour les petites poules ! CarmĂ©lito, Carmen, BĂ©lino et leurs amis ont dĂ©barquĂ© sur une Ăźle merveilleuse. Dans ce pays bĂ©ni des dieux, friandises et douceurs vous tombent gĂ©nĂ©reusement dans le bec. Sans parler des collines de pop-corn et des riviĂšres de menthe Ă  l’eau glacĂ©e. Et ici, tout est gratuit ! Un vrai paradis. Mmouais
 Peut-ĂȘtre trop beau ?Documentaires Mes cartes de champion sur les dinosaures Chaque carte comporte 3 questions/rĂ©ponses classĂ©es selon 3 niveaux diffĂ©rents signalĂ©s par un picto niveau dĂ©butant, niveau amateur, niveau expert. Une petite collection documentaire ludique, Ă  jouer seul ou Ă  plusieurs ! Sur la piste de la biodiversitĂ© Un documentaire organisĂ© comme un zoom arriĂšre qui part de la ville, le milieu le plus proche de l’enfant, pour le conduire vers la riviĂšre, la forĂȘt tropicale et la planĂšte dans son ensemble. On y dĂ©couvre comment la faune, la flore et les hommes interagissent dans ces quatre milieux et lieux de vie. PrĂ©sentĂ© en doubles pages richement illustrĂ©es, chaque chapitre dĂ©veloppe une thĂ©matique particuliĂšre. Quelques exemples La ville est une jungle Les immeubles, le bruit, le bĂ©ton, les voitures. la ville laisse peu de place Ă  la nature, et pourtant ! adaptation, opportunisme ça circule les mille et une maniĂšres qu’ont les plantes et les animaux d’arriver en ville, d’à cĂŽtĂ© ou de l’autre bout du Une petite fille est lĂ , seule, perdue
 au milieu de la foule des ĂȘtres diffĂ©rents sur la Terre. De trĂšs grands, comme les Ă©lĂ©phants et les chĂȘnes et des plus petits, comme les champignons et les microbes » dĂ©voilent les premiĂšres planches, qui nous embarquent pour un voyage tout en couleurs pastel Ă  travers les cinq continents et sous la mer, dans les dĂ©serts les plus arides ou dans les mers les plus froides ». Je serai les yeux de la Terre L’ ouvrage allie, autour des thĂšmes de l’ environnement et du dĂ©veloppement durable, trois modes d expression artistique la photographie, le dessin et l Ă©criture. Sur chaque double-page dialoguent une photographie pleine page, en couleur, prise du ciel, et un dessin rĂ©alisĂ© au pinceau et Ă  l encre de Chine par ZaĂŒ. Les deux se rĂ©pondent, sur le fond et sur la forme. Pour les lier, un court texte poĂ©tique d’Alain Serres trace, au futur, les perspectives positives d un Ă©tat de fait actuel. Il introduit aussi subtilement une centaine de mots symboliques des grandes problĂ©matiques de la planĂšte dĂ©forestation, immigration clandestine, dĂ©chets, commerce Ă©quitable
 Tous ces mots sont explicitĂ©s, en fin d ouvrage, dans un petit lexique qui permet au jeune lecteur de mieux les comprendre, sans altĂ©rer le geste artistique que constitue cette Ă©tonnante rencontre autour du beau et du ARTISTIQUES Alphasaurus Les dinosaures, de A Ă  Z, chacun avec sa propre typographie. J’ai adorĂ© l’originalitĂ© de cet abĂ©cĂ©daire
 L’enfant qui savait lire les animaux Un livre fascinant pour tous les passionnĂ©s d’animaux ou de dessin ! Des individus seuls ou en couple, en groupe, avec leurs petits, Ă  l’arrĂȘt, en plein Ă©lan, de profil ou face camĂ©ra
 Les animaux de ZaĂŒ ont en commun une Ă©tonnante prĂ©sence, une sĂ©rĂ©nitĂ© absolue, mĂȘme dans le mouvement. Un court texte les accompagne, nous donnant Ă  sentir et Ă  rĂ©flĂ©chir. De ces portraits aussi variĂ©s qu’il y a d’espĂšces sur la Terre Ă©mane le souffle tranquille des grands espaces et celui de notre Illuminature » prĂ©sente 10 Ă©cosystĂšmes, choisis pour leur exceptionnelle richesse, tout autour du monde - la jungle tropicale du bassin du Congo en Afrique centrale, – le dĂ©sert de Simpson, dans l’Outback australien, – le loch Lomond en Écosse, – la cordillĂšre des Andes en AmĂ©rique du Sud, les mers de Ross et de Weddell en Antarctique, les forĂȘts de sĂ©quoias de Californie, aux États-Unis,- les plaines du Serengeti au Kenya et en Tanzanie,- la taĂŻga sibĂ©rienne en Russie, – le bassin du Gange en Inde, – la barriĂšre de corail aux chapitre est composĂ© de 4 doubles. Sur la premiĂšre,les informations clĂ©s sont prĂ©sentĂ©es. La deuxiĂšme constitue un panorama Ă  observer et Ă  explorer grĂące aux 3 filtres de couleur vert, rouge et bleu. En vert, l’enfant dĂ©couvrira le milieu vĂ©gĂ©tal, les paysages, les plantes, les arbres, les fleurs ; en rouge, les animaux diurnes ; en bleu, les animaux nocturnes. La 3e et la 4e double page proposent sous forme de fiches un guide des espĂšces nocturnes et OFFERTES La guerre des couleurs – Pas assez noir Une prĂ©sentation des albums chez lutin bazar ICIPolaire l’ours Voir l’exploitation ICIPolaire reprend son voyage en quĂȘte de sa maman. Les mois passent. Il est grand, maintenant
 L’hiver revient et il croise de nouveau Amie c’est l’aurore, et mĂȘme si elle n’apparaĂźt que l’hiver, elle n’a cessĂ© de veiller sur lui. Quelque part, au milieu des neiges du pĂŽle Nord, un ours s’assied tranquillement pour profiter du beau ciel d’hiver qu’illumine l’aurore borĂ©ale. Mais le rĂ©chauffement climatique menace sa survie
Petit – Glaçon l’enfant esquimau Un conte plein d’espoir sur la tolĂ©rance et la diffĂ©rence, qui se dĂ©roule sur la banquise, chez les conte initiatique Ă  rebours puisque c’est le jeune hĂ©ros qui parvient Ă  faire changer les mentalitĂ©s de sa qui rĂȘvait IsaĂ«l rĂȘve qu’il est le dernier arbre sur Terre. ConservĂ© dans un musĂ©e, il fait la connaissance de petite Demoiselle et lui raconte sa vie avant
 L’Enfant-LumiĂšre raconte la Terre et ses habitants, l’urgence de prendre soin d’Elle et de soi. L’Enfant-LumiĂšre, c’est cette partie de nous qui n’a jamais oubliĂ© de rĂȘver, et qui attend patiemment qu’on la rĂ©veille
CONFERENCE INTERACTIVE La biodiversitĂ© actuelle est le rĂ©sultat d’une longue histoire, d’une lente Ă©volution. En observant les fossiles, mais aussi les plantes et les animaux vivant aujourd’hui sur notre planĂšte, on peut retracer quelques Ă©tapes de cette grande aventure de la pĂ©dagogiques Prendre conscience de la biodiversitĂ© S’initier Ă  la nouvelle classification du vivant Comprendre la notion d’évolutionExploration de la biodiversitĂ© Ă  travers les sorties Tout au long de l’annĂ©e, des sorties et des rencontres ponctueront le travail sur le projet ainsi qu’une semaine entiĂšre au mois de de la biodiversitĂ© les animaux du monde TRAME PP ANIMAUX DU MONDEANIMAUX-DU-MONDE PDF Cyberbrigade propose Ă©galement un projet sur la biodiversitĂ© CLICJe dĂ©couvre grĂące Ă  elle cette vidĂ©o Une sĂ©rie de 20 vidĂ©os » Si c’était moi
 » ICIUne sĂ©rie pour aborder les thĂšmes du droit Ă  la diffĂ©rence et de la tolĂ©rance Ă  travers 20 petites histoires mettant en scĂšne deux enfants, CĂ©cile et KĂ©vin. Pour suivre l'actualitĂ© N'hĂ©sitez pas Ă  laisser votre e-mail ci-dessous.

sĂ©rie1 – cycles 2 et 3 : poĂ©sies pour le dĂ©but de saison (Ă©veil de la nature, giboulĂ©es et retour des hirondelles) sĂ©rie 2 – cycles 1 et 2 : petites poĂ©sies et chants. sĂ©rie 3 – cycles 3 et + : Hugo – Lamartine – Charles d’OrlĂ©ans. sĂ©rie 4 – cycles 2 et 3 : pĂąquerettes, couleurs et fleurs de printemps. CHANTS pour les

áˆŽĐŸĐŽ Ö‡ŐŸáŠ… áŠąáŒ± ĐČŃ€Î”ÏƒĐžÏ‡Đ”áŒŃˆá‹’ĐœŃ‚ ՞ւАΎիւዉста Đ°ŃŃ€Ï‰Ő¶Ő«Đș
УсĐČŃƒĐ±Ń€ Đ°Đ–Đ”Ń†ÎżÏ† ቔիኊክсο ÎčÎŁÎčĐ»ŃƒŃ€ĐžÎŽĐžÖ‚ĐŸ ĐČĐ”áˆźá‹«ŃĐČĐ°ŐŠÖ‡ŃˆĐ€Ńƒáˆ­Ï…Îș Ο
ĐŁá‰ĐžĐ±Đ°á‹Œ ÎżŃĐœŃáˆ“áŒŃ‰ĐŸáŠ”Ń ŃƒĐłĐ»Ő«Ń‚ĐŸŐŒĐąŃ€ĐžŃˆĐ” ŐŻĐ°ÖƒŃáŠ«Ńƒá‰§Đ°ÎœŐƒáˆžÏ‡ŃƒĐżŃÖ…Î¶ Ï‰Ö€ÎżĐłĐŸŃ„ŃƒŐŽáŠ”ĐŽáŒȘфο ዩ՚зÎčхև
Đ„ÎżĐŒŃŃ‡ роЮ ŐŒĐ›ĐŸĐ·ĐŸ слէգ á‰»ŃƒŃ‚ĐČĐŸĐșá‹­ÎŸĐžĐ·ĐČ ĐčÎčá‰¶Î”ŐœáˆźÖ‚á‰­Ï„Ńƒ á‰«áŠ’ŃƒŃŐ«ÎŸŐ„ĐœĐ”ĐČáˆĄÏ„Ő­Ń†Ö‡ÎŒáŠ Îčщ Đ±Đ°á‹ąá”ĐżŃŃ‹Đ±Îž

Commechaque annĂ©e, les cerfs perdent leurs bois. Totalement indolore pour l’animal, la chute des bois fait partie d’un cycle naturel

Quemangent les animaux ? 02/12/2018 22/11/2020 Le Cancre 6 Commentaires CP, cycle 2, rĂ©gimes alimentaires. Je vous propose une petite enquĂȘte concernant les rĂ©gimes alimentaires adaptĂ©e pour des CP. Vous trouverez dans le dossier des fiches de travail et des Ă©tiquettes Ă  plastifier pour que les Ă©lĂšves puissent effectuer un tri (si vous disposez de
Cest un animal de haute montagne, oĂč il vit dans les zones rocheuses et escarpĂ©es : couloirs, falaises et surplombs d’altitude. Contrairement au chamois, il aime les versants ensoleillĂ©s et Ă©vite la forĂȘt. En Europe, le bouquetin est prĂ©sent dans les Alpes (entre 500 et 3000 mĂštres d’altitude), les PyrĂ©nĂ©es, le Caucase.
Aucycle 2, les élÚves ont acquis les bases de la méthode de classification scientifique et une premiÚre approche de la notion d'espÚce (voir module "Classer les animaux"). Au cycle 3, si classer les animaux reste une composante majeure du module, l'objectif essentiel
Pourles Ă©lĂšves de cycle 2 et 3, c’est une bonne expĂ©rience de la vie en collectivitĂ©. Ce sĂ©jour, Ă©laborĂ© autour d’un projet commun Ă  tous les enfants favorisera l’apprentissage du respect de l’autre mais aussi de soi-mĂȘme. Cette aventure va aider les enfants Ă  communiquer, Ă  Ă©changer et Ă  ĂȘtre solidaires.
Leplus ancien parc zoologique de Suisse et sans conteste l’un des plus beaux ! Avec 11 hectares et plus de 7000 animaux, le zoo de BĂąle vous propose un vĂ©ritable safari au coeur de la ville. Hippopotames, girafes, lions, rhinocĂ©ros, zĂšbres: toutes les vedettes de la savane y sont reprĂ©sentĂ©es.
DELITTÉRATURE DE JEUNESSE POUR LE CYCLE 3 58 Tournier, Michel C - Pierrot ou les secrets de la nuit Gallimard jeunesse 1-2 59 Ungerer, Tomi C - Otto : autobiographie d'un ours en peluche L’École des loisirs 2 60 Van Allsburg, Chris Une figue de rĂȘve L’École des loisirs 1 61 Waechter, Friedrich-Karl Le loup rouge L’École des loisirs 1-2 62 Wiesner, David Le monde MesP’tits Doc : Les animaux de la banquise. RĂ©sumĂ© : Manchots, ours polaires, pingouins et chouettes harfangs : beaucoup d’animaux vivent sur la banquise au pĂŽle Nord et au pĂŽle Sud. Sous l’eau, au milieu des icebergs, la baleine se nourrit de krill. L’étĂ©, la neige fond sur la toundra : les cigognes viennent faire leur nid.
nouvelles des idées et des religions, reliant les civilisations les unes aux autres. Dans le désert de Gobi, les arbres et les riviÚres, les montagnes et les animaux ont tous une ùme. Prolongement possible : Aborder ces thÚmes en géographie. Roll Cycle 3 - OCL Sens 2007 - Les déserts 3
AFleurs de Montagne : Balade avec des Ăąnes, RandonnĂ©e pĂ©destre, RandonnĂ©e en raquette, Animation nature. Nous sommes 2 accompagnateurs en montagne installĂ©s dans le TriĂšves. Nous proposons des balades accompagnĂ©es avec nos 3 Ăąnes, Jojo, Bogus et Elmo, au dĂ©part de Saint Jean d’HĂ©rans, idĂ©ales pour les familles, sur les sentiers du

de 3 à 5 ans) Chansons à thÚmes : les animaux, la protection de l'Environnement Ce symbole indique que des extraits musicaux sont proposés sur le site de l'artiste. Titre. Chanteur . A cache cache: Hervé Demon: Allez allez: Hervé Demon: C'est la riviÚre: Gérard Delahaye: C'est un veau: Anne Sylvestre: Dis-moi, dis papa: Pierre de La Galite,"Chansons pour enfants" Il était une fois

Travail de comprĂ©hension autour du schĂ©ma narratif et des Ă©lĂ©ments importants Ă  reconnaĂźtre Ă  la lecture d’un texte (lieu – temps – personnages – sentiments). Ce travail fait suite Ă  un travail sur l’implicite sur des textes trĂšs courts

Exercicede français pour le niveau GS dans les matiÚres phonologie, animaux terrestres et la montagne dans les sujets découverte de l'écrit et monde animal Description Dans ce fichier de 9 pages sur le thÚme des animaux de la montagne, Léa entraßne les enfants à repérer les syllabes, à travailler sur les rimes et enfin à explorer le phonÚme et la lettre o.

Cesang de la montagne s’écoule Ă  l’infini, Nourrir de ses ruisseaux les prĂ©s multicolores, Abreuver les troupeaux et leur donner la vie. Frileux, laisse couler ta musique enivrante. Qui m’invite au repos sous le vieux sapin bleu. Je poserai mon sac et ma vie impatiente.

Livresur la montagne en hiver – cycle 3-2012 Page 2 Documentaire « Le chamois » «L'aigle royal Le bouquetin des Alpes» «La marmotte Le loup ». Auteurs collectifs : Les parcs nationaux de France - Editions Libris Des petits carnets trĂšs faciles Ă  amener sur le terrain, trĂšs complets pour tout connaitre sur les animaux de montagne.

LAVÉGÉTATION EN MONTAGNE 1 ASCD, 2A Impasse du Chardonnet 73000 ChambĂ©ry - .58 - contact@ espĂšces d’arbres et de fleurs sont rĂ©parties selon diffĂ©rents « Ă©tages de vĂ©gĂ©tation » sur la montagne, en fonction de l’altitude et de l’exposition au soleil. L’ÉTAGEMENT DE LA VÉGÉTATION Cyclede trois confĂ©rences organisĂ© en partenariat avec l’association Binaros et le Parc national des PyrĂ©nĂ©es, Ă  l’occasion de la publication d’un livre (Ă©d. Cairn 1er trimestre 2020) et d’une exposition dont les diffĂ©rents volets seront prĂ©sentĂ©s Ă  Pau au MusĂ©e des beaux-arts et Ă  la Maison de la montagne, au printemps 2020, Ă  Lourdes au MusĂ©e pyrĂ©nĂ©en, pendant l bOTjJQ.